Apps para colaboración y productividad

El Ipad está siendo un revulsivo en el uso de tecnología en las aulas, tanto por tamaño, usabilidad, engonomía en el pupitre y sobre todo por el ecosistema de aplicaciones que se está generando. He encontrado un artículo en edudemic que habla de las más populares para generar dinámicas colaborativas y generar producción de contenidos por parte de los alumnos.

Acceso al artículo de edudemic

Presentación sobre PLE's

Interesante presentación de @cristobalsuarez para empezar en esto de los Entornos Personales de Aprendizaje:

Sociedad Red y PLE #pleibi from Cristóbal Suárez

Los contenidos digitales en España: Informe Anual 2011

La ONTSI (Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información) acaba publicar su informe anual sobre la industria de los contenidos digitales en España. Tras varios años de publicación de este informe, aún sigue sin tener ninguna relevancia el sector educativo en este informe, se apunta brevemente la entrada de los serious games en educación, pero más orientado todavía a la educación continua en empresa que a la educación oficial reglada e incluso no reglada pero orientada a público infantil. 

Para mi esto es un indicador de que la industria del contenido todavía está de espaldas al uso de la tecnología en los procesos de enseñanza y aprendizaje, siendo este proceso uno de los pocos obligatorios por los que pasa cualquier persona y debería tener más relevancia que la publicidad, el sector del vídeo doméstico y otros sectores que se analizan. Destaco los principales datos que ofrece el informe (obtenido del informe ejecutivo del informe):

• En 2011 la industria de los contenidos digitales rompió la tendencia alcista de los últimos años, reduciendo su facturación un 4,2% hasta los 8.553 Mill €. El negocio digital supone el 52,8% de la facturación total del sector de los Contenidos en España.
• Por importancia económica, el sector audiovisual es el que más ingresos generó, con un 43,6% del total (3.733 Mill €). La Televisión Digital Terrestre aportó en 2011 el 58,6% de los ingresos del sector audiovisual, siendo la principal plataforma tecnológica de emisión.
• Le sigue en importancia el sector de cine y vídeo que aportó al conjunto de la industria de los Contenidos Digitales el 28,2% de la facturación total (2.412 Mill €).
• La inversión publicitaria en Internet es la tercera en importancia, alcanzando los899,2 Mill €. Se trata de la única actividad de las analizadas que incrementa su volumen de negocio (12,6%).
• La facturación del negocio digital del sector publicaciones alcanzó en 2011 los 708 Mill €, siendo el sector que menos tasa de digitalización presenta, situándose esta en el 10,4%.
• La situación del sector de los videojuegos está marcada por una caída importante en el consumo en 2011, un 13,2%. El importe obtenido por la venta de software de videojuegos en España fue de 499 Mill €. 
• La facturación del sector de la música ascendió a 190 Mill €, disminuyendo un 1,3%  respecto a 2010. La música descargable supone el 35,6% del total del negocio digital de la música.

Acceso al informe completo

Los Entornos personales de aprendizaje como herramienta conectivista

Quiero destacar este artículo de la Revista Iberoamericana de la OEI donde se definen en profundidad todos los conceptos alrededor de los Entornos Personales de Aprendizaje y se realiza una correlación del uso de estos entornos y tecnologías con las metodologías conectivistas de George Siemens y otros enfoques metodológicos muy interesantes que centran el foco en en la forma en que los alumnos integran elementos.

 Acceso al Artículo: Entornos personales de aprendizaje en red: relación y reflexión dialéctico-didáctica a partir de plataformas virtuales.

The Flipped Clasroom

Artículo de David Álvarez @balhisay definiendo esta metodología que creo que revoluciona el rol del profesor en el aula

Ver Artículo

Destaco del artículo la siguiente infografía que muestra los aspectos fundamentales de esta metodología:

La educación desde el punto de vista del alumno...

Creo que estaría bien preguntarles algunas veces...si no, siempre... dejo aquí esta charla en el TED Gran Vía de Jaime Bravo donde habla de su educación y de las cosas que él mejoraría...

7 motivos para usar Redes Sociales en Educación

Veo en la web de escuela 2.0 un artículo del por qué del uso de las redes sociales en Educación. En si mismo el uso de las redes sociales es una revolución metodológica ya que da voz al niño y genera dinámicas colaborativas en el aula y fuera de ella, fomentando una educación expandida.

Consultar el artículo completo

Las escuelas matan la creatividad

Quiero recuperar aquí este "clásico" de la charla que Sir Ken Robinson dio en TED en 2006 y que creo que todo maestro debería ver y sobre el que debería reflexionar...